只有初一的天七，为啥引来全市高中历史老师齐聚？

一个仅仅只有初一年级的天府七中，却引来成都市高中历史老师齐聚。

5月25日，成都市全市高中历史教研活动，“走近新高考”系列之初识“选课走班”，在天府七中举行。

本次活动由成都市教科院历史教研员、历史特级教师赖蓉辉主持。

历史特级教师、天府七中副校长张江平对各位老师的到来表示热烈欢迎！并向与会教师作了题为《实践与反思：基于生命差异的初一选课走班》的主旨报告。

作为成都市高中历史教学界的名师，张校说，选课走班，古已有之。唐朝中央官学就有“必修+限选+选修”的课程设置，因此，选课走班不是“舶来品”。30年代的道尔顿制，80年代出现的选修课和文理分科，本质上都是选课走班；因此今天的选课走班，不是从天而降的新生事物，而是中国教育改革的必然延续，更代表着教育改革趋势以及未来发展的方向。

作为课程改革专家，张校说，天府七中从筹备之初，一直坚定地行走在“学科分层分类、选课走班”这条道路上，一直不遗余力地践行着“一生一课表，每生有特长”的教育承诺。有人说天七是“网红学校”，有人说天七是“黑马”，我更喜欢说天七是“白马”，因为天七人用实际行动满足了学生、家长和社会对一所理想学校的追求：孩子们学得好、玩得好、吃得好、穿得好、住得好，阳光、灿烂、自信；名校名师云集的管理团队和师资团队，在陈刚“船长”的率领下，充分发挥创业精神，在一生一课程、一生一课表、一生一资源、一生一课堂、一生一评价、一生一陪伴等方面进行了科学有效的探索；开校以来60多批次教育同行来天七参观、考察、交流，反映了天七良好的口碑，更是创造了新学校的奇迹。

反思一年的实践，张校指出：选课走班的原点是尊重生命差异，依据是差异教学理论。在介绍了自己提炼的“选课走班24问”之后，张校用自己走访过的全国40来所学校的事实告诉同行，虽然存在着校际差异，但“选课走班”真的可以在每个学校实现。天府七中非常愿意与各界分享、交流选课走班的实践经验，并期望得到教育同行的建议，因为我们“做的比说的多，做的比说的好！”

一个小时的精彩分享，老师们仍感意犹未尽。有老师说，作为高中老师，我们驱车几个小时来一所初一学校，就是想看看天七为什么能够“网红”。老师们纷纷表示，作为成都乃至全川地区的“弄潮儿”，天府七中虽然只有初一年级的实践，但无论是在理论高度还是在实践力度上，选课走班的全面、系统和科学性都走在了前列。

讲座结束后，数百名老师进行了天七校园探索，实地了解天七学子选课走班模式下的校园生活。大到覆盖全校的智慧校园系统、小至学生手中分门别类的资料袋，老师们纷纷感慨：天府七中的选课走班制度非常专业、规范，更令人惊讶的是，目前的实施对象还是初一年级的学生。