【T7师者】师者，也是同行者，让我们一起拔节生长吧！
【T7师者】师者，也是同行者，让我们一起拔节生长吧！
春天的马鞍山美丽的像个梦，和我记忆中，初次遇见天七的时候一样迷人。那个时候我还不知道我会成为怎样的一名老师。如今，站在讲台上望着下面一双双星星眼，我看到了我种下的梦，我听到了小小梦想拔节的声音。
和孩子们在一起的时间总是过得很快，可是，每每回首梳理，却觉得那些时间是那样的温柔和绵长，因为我们心依偎在一起。平凡的工作中总是被孩子们可爱的举动所打动，他们围在你桌子旁叽叽喳喳的和你聊天，想方设法“骗取”我柜子里的零食，他们调皮的把复习资料改成“崔命宝典”，也会在生日时偷偷准备的手制贺卡……
最初当老师的时候，我对自己说“要扎根在讲台上，把自己活成一颗树为学生遮风挡雨”，现在我还想成为一颗最普通的蒲公英，扬起白色的绒毛，带着孩子们小小的梦想，随风飞舞，向阳而生。
师者，也是同行者，那就一起拔节生长吧。
DING，你有一个崔哥请查收~
是谁说过语文老师必须弱柳扶风，满腹经纶。你有一个崔哥，请查收。
崔哥是语文老师，但她也不仅仅是个语文老师。她可以画一个美丽的墙报等她的花儿来。一字一句，一笔一划都是等在校园里的最美期待。
她只要举起相机就是孩子们小小梦想的忠实记录者。学生的每一个笑脸和瞬间都是她想要收集的快乐。她偷偷蛰伏在学生宿舍楼里，一边耳提面命那些捣蛋鬼们，一边也给每一个孩子可以依靠的温暖怀抱。至于为什么她成了“崔哥”，就不得而知了。大概是偶尔的班会上气势如虹，也可能是上课时如炬的目光，更可能是她是孩子们又爱又怕还离不开的依靠。
初2019级11班 唐雨姗：
崔哥，第一次见到她，是在开学教室里，穿着一件橘黄色衬衫，个子不高，乌黑发亮的秀发下有一张端庄秀丽的脸，戴了副眼睛，那双会笑的眼睛总让人觉得和蔼可亲。
“崔哥”，是因我们觉得她做事干净利落而产生的昵称。在她的课堂上，我总是觉得时光短暂而快乐。
带着bgm的早读
崔哥的语文课总是不按理出牌。天七有着独特的早读文化，早到先读，马鞍晨韵，伴随着朝阳升起的是孩子们郎朗读书声里的精气神。可是早读的时候，你会发现有一个班级的早读自带背景音乐，那是因为崔哥在用音乐叫醒你的耳朵。伴着悠扬的古筝朗读古诗文，伴着轻快的轻音乐去读诗歌，早读似乎有了全新的体验。
听音如号令，我们常说莫扎特的音乐是“催命曲”。话虽这么说，但听写也多出了一些乐趣。
初2019级11班 易扬粲：
“她可爱，她很飒，她也温柔。她倾听，她诉说，她也感受。”
这是我们的崔哥，我们的天使姐姐。每上完新课，她总能提出一些很奇妙的问题，将我们引入只属于我们的梦。她以此告诉我们，语文来自于生活。我们能欣喜地探索着语文的世界，触探历史长河沉淀下的真相，感受那跃然纸上的人物的情与义。
崔哥总能让我们在一堂小小的语文课里，懂得生活的美好，世界的宽广。我们也开始真正热爱语文，热爱人生，热爱世间。
语文老师是个文青
如果你的语文老师是个女文青，你的语文课会是怎样的打开方式？它会是一首诗。记得一个雾茫茫的早晨，崔哥将第二节课换成了诗歌接龙，每个人现场创作一句诗歌，大家一人一句，学古人“流觞曲水”现代诗接龙。苦思冥想一会儿，大家一人一句竟然连成了一首独特的《雾》。虽然语句稚嫩，但是语文不就应该是这样温润地走入你的生活吗？二十分钟的接力，诗的种子已经埋在了心田里。
语文课它还是一幅画，不知道是不是天空偏爱天七，我们总能在天七里发现缤纷的色彩。于是语文课也可以用早晨瑰丽的朝霞打开，还可以用并肩看日落来结束。
课堂里大家分享崔哥相册里的美景，也看着班级摄影师，运动会拍摄的大片分享感受。每一个学生都有发言的机会，每一个人都有舞台。
初2019级11班 李欣仪：
还记得一次起了雾，崔哥带着我们去观雾，朦朦胧胧的雾气衬得彼此若即若离，在牛奶一样的白雾中，我们看到的不仅是雾，更是崔哥热爱生活，爱观察的心。“大雾之后，定会看到太阳”，您教会我们乐观。
“知识渊博，信手拈来”是她的真实写照，讲台上的精彩讲解的背后是她备课到深夜的努力。言语间，在你不知不觉间，就已经随着她的讲解，畅游语文世界。
初2019级11班 王瑞乾：
崔哥是一个雷厉风行的人，但是却并不会失去应有的谨慎。
崔哥是一个“艺术家”，她会让我们对雾作诗，会让我们摘花写文，会用文笔记下一切，会用语言述说大自然的美丽，会用相机留下每一道风景......这就是崔哥，一个温柔却又不失威严的老师，我期待着当深春的风拂过新抽的绿芽时，我们重新在马鞍山下相遇的日子。
“围起来”的作文课
学校上课，每天固定的座位只能见到同学的后脑勺，互相讨论都像是隔着山海。为了让小伙伴们更加有效的沟通和互相交换看法。有时候你会看到“围起来的“作文课。大家把桌子凑在一起，一个小组的同学头对头，一起批改对方的作文。距离近了，思维都活跃起来了。变换了平时上课的座位，有的同学连回答问题的声音都提高了。班级里热火朝天的讨论起来。原来他们最害怕的作文课成为了快乐的四十分钟。
初2019级11班 叶明珠：
语文，在我心目中是一个很难的学科，我常理解不了文章的深意，理解不了它的含蓄，只觉得这很麻烦并且没有多大用处。我曾经认为我在语文这方面就这样了。
我却没想过，我会遇见你——我的语文老师。
你有一种神奇的力量，让我重新认识了语文，并且热爱着语文；我体会到，含蓄和深意，不是麻烦，是语文的乐趣，是语文的美。
晚课时间的静与动
在天七的生活总是规律中带着惊喜。比如每天下午特殊的晚课时间。你推开每个教室门都会看到不一样的精彩。而siri和崔哥周三的晚课教室里总是静悄悄，因为那是他们的阅读时光。每一个人都徜徉在文字中，翻动书页的声音中谁知道是不是藏着一个小小的作家梦呢？
当然偶尔晚课也是崔哥的谈心时光，她柜子里的零食是最佳的“吐真剂”。当然最好她的桌上没有“留置”的作业本，不然也可能是一节“思想教育”的加时课。
“每一个孩子都有不同的故事，我总是让自己再耐心一点，再认真一点，多倾听一点，多鼓励一点。”崔哥心里有自己算盘。
初2019级11班 严浩维：
第一次见到崔哥，还是开学时领手环的时候，当时我就觉得这个老师一定十分和蔼。开学以后，我就觉得崔哥很雷厉风行了，做这个，做那个，总是说做就做。虽然对我们有一些严厉，但我能感受到她对我们的用心。
我从小学开始语文就很不好，但崔哥总是会发现我的问题，然后耐心的去解决我的问题。还记得第一次月考，我只考了93分。崔哥就让我去他的办公室，一道题一道题的给我讲，她那坚毅的眼神，让我相信，我的语文是可以考好的。然后我开始认真学习语文，崔哥也很认真的解决我的问题。现在，我的分数已经可以稳定在110分左右了。
初201911班 邓锦勋：
流星的明亮和短暂，带给我们最美好的祝愿和希望，而它却划过天空永远消失在那儿。在我的眼里，崔哥永远是银河中最亮的那一颗，伴着我们成长。
记得最喜欢待的地方，是您的办公室。请您原谅我们冒昧的闯进，但这也是出于我们的真心。我们小心翼翼的围在您的身旁，唯恐破坏这份淡远，宁静。清风拂过面颊，仰起头，阳光洋洋洒洒的披在身上，您靠在椅子上，向我们倾诉衷肠，微笑在您的脸上慢慢地浮现，岁月如此，安好。
人气火爆的侦探课
在天七语文老师的打开方式除了常规的课堂，还有一个叫选修课的一片沃土。在这里学生可以自由生长，野蛮拔节。老师可以纵横捭阖，天下收罗。
“侦探小说不完全指南”课是一个侦探迷聚会的大课堂。我们一路从欧美侦探小说的历史说到日本推理故事。从人气大家东野圭吾看到老牌绅士福尔摩斯。课堂上我们偶尔说说动漫里的侦探明星，或者一起动脑思考解开故事中的谜团。
选修课是一个打开窗户看世界的地方，从小小的校园向外看，去了解更多的课本以外的知识。崔哥还定制了专属的选修课结课小卷，毕竟学有所获才是选修课正确的打开方式。新的学期崔哥摩拳擦掌准备新的文学旅程，你不考虑搭上这趟即将出发的列车吗？
一个人背后的一群人
崔哥，当然不是一个人在战斗。崔哥有着自己的师父，还有师父的师父一起指导。师父总是那个长痘也要陪你熬最深夜的人，师父也是“救火热线”、“雪中送炭”的老父亲。崔哥背后是一个庞大的神秘组织“精致语文”。组织里大家各怀绝技，有沉稳的带头刘大哥，也有操碎心的珂珂姐，还有力量比声音更大的羊姐，更有齐心协力一起24小时不间断教研的办公室拼命三郎们，每一个相依为命认真准备课的小伙伴都是同行的追梦人，造梦者。
崔哥背后还有一个叫执礼的团，叫天七的家。八月艳阳中的教师培训，每月准时送达的师享会的讲堂，说出你的烦恼的青年沙龙的故事。在天七的日子是每日都有收获的时光。
多少个夜里，办公室里亮着的灯是天七老师助力的火把，是天七人不灭的梦想的灯。而崔哥最大的这梦想，就是我们这些火把去点燃校园里星星点点的萤火。
初2019级11班 向弈铭：在我心中，崔老师一直是热爱生活的好朋友。魅力，才华，暖，还包容我们。
语文上的困难或许会让我们面临短暂的困境，可在您的教导下，我们很快便能摆脱困境，自由成长。
初2019级11班 张馨月：
世界很大，遇见你不容易。
喜欢你每一次精心为我们准备的语文课，喜欢你的幽默风趣。有时的你有着孩子气般的可爱，是温柔的天使，是我们的最亲近的朋友……
有时的你是知心姐姐。多次考试失利之后，安慰我时，你问我知道榕树为什么要剪枝？我摇了摇头。“榕树剪枝是为了来年长的更茂盛，每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。”你十分轻快地告诉我。那句话，一直在我心中留下层层波澜。
崔哥，因为遇见你，我们就不会在感觉到害怕，大步走向前。
崔 蕾
语文教师
天府七中语文教师。中国传媒大学多元的氛围和台湾世新大学的研修，让她有了广阔的视野和更加多元的观念。她热爱文字，相信文字的力量可以直抵人心。比较文学与世界文学专业的学术背景，日语、英语的多语种阅读，让她审视文字的时候中多了几分思辨力和融合力。
她热爱教育，支教的岁月里，她感动于孩子们求知的目光；新东方的历练中，她感受到教学严谨和灵动。她确定教育是引导、是陪伴，更是爱的传递。
三尺讲台是她选择扎根的沃土，青青校园是她梦开始的地方。携一份文字的隽永，带一份教育的初心，她静候着自己“那些花儿”的盛放。
