【T7师者】李茜洛——最是人间桃李花，西风有情落云霞
语文是生命的磁场，
我穿越古今，只待相遇；
教育是幸福的约定，
我注目青春，守望光明；
陪伴是无声的长情，
我化作星火，温暖你心。
天府七中中学语文教师，天府新区优秀班主任，第三届成都市秦江名师工作室成员。汉语言文学、人力资源管理双本科学位。曾就职于某知名私立学校，从教十余年，长期担任班主任，爱生如己，教生如子，班级优秀，成绩显著。
多次担任省、市级优质课竞赛评委；智慧教育资源库建设专家、民族地区教材资源开发指导教师。获语文优质课竞赛市级一等奖、德育优质课竞赛市级一等奖；多篇教学论文、教学设计、德育案例获得国家、省、市级一等奖。“语文报杯”作文竞赛优秀指导教师、“叶圣陶杯”作文竞赛金牌指导教师，指导学生参加全国经典阅读活动获特等奖。所带班级多次被评为区级、校级“先进班集体”。
每一堂课都是公开课，是她对课堂教学的严格要求。她认为课堂是教师生命的成长磁场，能够明晰教育的方向，在前行中与学生生命互相应和，会渐渐延展出辽阔的风景，让阳光、幸福、尊严发荣滋长。李老师说：语文老师是向导，要让学生看到沿途的风景。李老师的语文课是那么的有情味。为了构建情景，温柔的她经常自毁“人设”，动情处每和节而歌，与学生共演角色：于是乎，有了孟子的滔滔不绝，庄子的狂狷不羁，亦有唐雎怒斥秦王，亚夫持刃见帝，欧阳醉酒滁州……她努力挥动着手里的小旗子，时而带着孩子们推开大观园的朱门，看锦绣繁华，叹大厦将倾；又偷偷跟在张岱的船后，去共赏那痴景痴人；不一会儿，师生们又站在了一个中年男人身后，他立发粗眉，不苟言笑，却噙着泪眼，念着“三哼经”……
她一直相信“表达的力量”。鼓励学生“我手记心”，大事小事，皆有随笔，自由挥洒，用笔记录下青春的点滴。坚持就像细雨，点洒在梦的种子上，最终开满了压枝的花。渐渐地，连“钢铁直男”们的文字也浸润出了细腻与轻柔。她说：“文字里要有生活的芬芳，有爱的味道。”于是，孩子们的笔下既有令人惊叹不已的人物传奇，也有垂涎三尺的“吃货”美文，有令人热血奔涌的豪情故事，也有让人潸然泪下的人间真情……语文课堂不仅仅是老师的课堂，更是学生的课堂。她把时间交给学生，鼓励孩子们大胆表达。在青春的年华里，既要胸中有丘壑，亦当口里有山河。
李老师坚信：语文是生命的磁场。教师与学生在语文课堂上遇见、应和、碰撞，渐渐延展出辽阔的风景。每一颗心灵都能在这儿遇上阳光、幸福、尊严，尔后发荣滋长。
她记得有一个晚上，一个男孩没控制住自己的情绪，摔门而出。可没过一分钟，他又从后门溜了回来，一脸憋屈地对她说：“李老，我明天再气你……能先给我开个假条吗？这么晚回去要给咱班扣分。”那一瞬间，李老师所有激愤都烟消云散，扑哧一声笑了出来。一个能下意识地将常规纪律、班级荣誉凌驾于个人情绪之上的孩子，谁还忍心苛责呢？
责任成就生命的坚韧与不屈。十年班主任，李老师始终将“培养责任意识”作为首要任务。责任是一种品质，更是一种气魄。开学第一周，她“大言不惭”地同孩子们约定：全班每一个同学都能在周一升旗仪式上，代表班级上台领一次“校级文明示范班牌”。
她知道班级常规繁杂琐碎，而孩子们并非天生都细心。从意识上引导他们明白为什么做固然重要，但从行为上着力，指导他们在一步一步简洁明确的操作中去体会，我知道怎么做，我能做，也同样重要。她曾让班委们实地考察，绘制出“寝室卫生流程图”，落实细节，裨补了卫生检查的疏漏，后来被孩子们用名字调侃，命名“细落图”。
愿将春风细细裁，散为柳絮绕花开。李老师常常思索，学习的方法究竟要怎么教才能用得好，怎么说，孩子们才能听得进。于是她试着让学生自己去总结学习方法，并用孩子们的名字为之命名。她发现，当智慧被冠名，就会有使命般的意义。对孩子而言，最适合的学习方法，是自己主动探索的成果，最入心的讲述方式，是孩子们自己说给自己听。再遥不可及的愿望，又怎敌得过“万众一心”四个字呢？自律自强的他们三军用命，仅仅在初二下期就完成了约定：每一个孩子都领了一次“校级文明示范班牌”，领奖台上定格了他们坚定自信的身影。梦想实现的那一天，大家笑得很甜。十几岁的他们就能团结友爱，为班级荣誉而战，明日，他们定当心怀家国、肩负担当，成为底线牢固、底色亮丽、底蕴丰厚的杰出公民！李老师是一个教学能力极强又很和蔼可亲的人。工作时的她认真严谨、一丝不苟，而生活中的她又是如此温和体贴！她将真心和关爱带给了班里的每一位同学，那月牙般的眼睛，风铃般的声音……一直铭记于我的脑海里，鼓励我在人生之路上不断拼搏、前进。很幸运能遇到这样一位良师！谢谢您！ 
在我眼里，她明媚又清澈。初见她时，是瀑布般微卷的长发和微笑时忽露的虎牙，如同盛开在清泉旁的铃兰花。讲台上的她有凌厉的目光和语重心长的教导，却又在我失意时告诉我不要停下前进的步伐，像是四月清风般的温和。她耐心又热烈，用宽容磨平我的浮躁的棱角。她宁静的模样总让人觉得岁月静好，却又在说起梦想时滔滔不绝，一字一句间透露着希望的力量。在我眼里她勇敢又坦荡，她告诉我们树木向上是见到阳光的唯一理由，告诉我们要勇敢地去追求。在我眼里，她永远是师亦是友。
于人生旅途，遇见您，十分幸运！亦师亦友般地给予我机会，解开我困境，教会我诸多。我个性内敛又少有言语，一直未对您道过谢意。还记得我初二时成绩下滑，您很着急，特意与我单独交流许久，那日夕阳无限，将您的影子拉得很长，您眼中的期望照亮了我许久。愿您岁月静好，暖阳常在。也愿我与您之情苍苍泱泱，山高水长。
三年来李老师无间隙的交流和努力，对孩子的三观有了积极而正向的引导，也培养了孩子独立思考和解决问题能力。李老师理解和体谅现在的青少年，教育思维和观念也是如此地开阔。感谢李茜洛老师，感恩我们女儿最重要和最美好的三年里能一路有您！感恩您的智慧用心和对孩子的真切付出！
“细落”姐姐的一直我们的偶像。她就像三月的朝阳，永远是元气满满，温暖和煦。每当我们寻求帮助时，她总是第一秒出现，一个字句，一个动作地教我们，带领我们追求完美的课堂。在她身上，我们感受到了“师者”的千钧重量。她也很爱分享自己的教育小故事，望着她追忆时无限深情的眼眸。我们不由地感到：做个老师真幸福！
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文 / 陈冠宇
编辑 / 诗尧
初审 / 向翌 菜菜
终审 / 唐林
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