“从蒙昧中觉醒”到“由自发到自觉”，天七学霸秘籍大公开！
5月19日，执诚学部高2020级隆重举行“振青云之志，效鹏飞万里”高二下学期期中表彰大会，表彰先进，激励全体同学努力奋进！
这次颁奖采用了双语主持，主持人表现得非常精彩，并且，陈佳睿同学给全年级带来了英语学习的分享心得，深受好评！
非常幸运，也非常忐忑为大家分享，英语学习给我带来什么。我猜想在表彰大会的末尾分享自己个人的学习经历，并且也不是最辉煌、最顺利的学习经历，是略为违和的。我非常佩服年级上很多同学掌握的词汇量的广度，也非常羡慕很多同学用英语发言、演讲时自信开发的态度与语言的流利程度，但我并不羞于分享我的经历与收获。
英语学习，在我看来有两大根本路径：exploration & exploitation (横向广度&纵向深度)。
而在我迄今为止的人生中，我感到我经历了“从蒙昧中觉醒”与“由自发到自觉”两个阶段。
在此，我非常有必要向我进入天七后遇到的所有英语老师表示感谢。特别感谢他们，因为他们对于我在英语上的引导具有重要的启蒙意义。这一点第一源于我遇到的所有老师。初中时期，我的英语老师Emma 拥有很前卫的教学理念，在课堂上补充过非常多漂亮、生动的单词和习语，新概念教材上经典的段落，并且，通过她的介绍，我第一次了解外刊阅读这种学习方式——第一次了解的杂志是《经济学人》，一本权威、专业而讽刺辛辣的英国杂志。到高中后，我遇到的两位英语老师Rose、Levi同样鼓励学生保持开拓的状态，重视对课本以外的知识的延伸。我非常珍惜每一次学习新东西的机会，并且确实也将外刊拓展阅读的习惯保持到了现在，并且受益匪浅。（推荐英语公众号：在下林伯虎 现在外刊学习的公众号很多，但这个公众号非常独特。它收集的素材不局限于报刊与杂志，还有广告与视频，你不仅能看到地道的表达，更能深入思考国内外的社会议题，将视野扩展到全球。PS:这个之前朱梅同学也分享过）
第二源于我自己的性格特征。在英语学习的过程中，我感到我有一种信息的洁癖，即用精准的、广泛的、深刻的代替模糊的、狭隘的、浅显的信息的趋势。再加上我个人性格比起外向型更加内倾的特征，(比起询问老师迅速获得答案我喜欢独立地在自己的世界探索，经过思考和搜集资料得到结果)。词典自然而然成为我长期的、沉默的、渊博的伙伴。我的初中老师非常强调英英词典的准确性，因而曾经为了一种幼稚的自尊，我会强迫自己关注更为冗长的英文解释，甚至精准地背诵下来，但现在这已经成为我的习惯，我的学习过程中的一部分。 （推荐线上词典：金山词霸 欧路词典 不推荐有道词典）语法是一个连贯完整的过程。我并不认为每个阶段应掌握的内容是割裂的。初中学习的语法是一些现象的展示，而高中会深入到其背后更复杂的逻辑与思维。曾经，在我年幼的时候，因为对分数的偏执的追求，因为想要获得更多认可，我做过许多夸张的工作，在大家看来很不值一提的英语教材上。但当我再次回看当年的经历时，我发现很多事情都会在时光流淌中显现出它的价值。（举例：8年级下册课本 听力材料部分已经涉及虚拟语气的重难点信息——教材可能有编写水平的差距，但你能否深入地学透每一本书更能决定你的发展。初一时我的英语老师就补充了非谓语动词的概念，几乎所有时态、从句我都是先以查询资料的方式自学开始，高中正式的学习便成为了对我的知识的巩固和复习）我并不耻于承认，在很长一段时间的学习中，我的目标就是获取最高的分数，以最大的优势取得光荣的胜利。那种迫切的渴望源于一种更深层的心态的卑微，我想通过分数上的暂时领先赢得某种优秀身份的认可。而经过时间的检验，我曾经很偏执的心态塑造了我在学习和应试上的值得保留的态度。我所说的敬畏不是对考试本身，而更多是对于答案的严谨性。我很欣赏我遇到过的很多同学能对阅读理解中的很多正确选项提出他们的质疑和依据，但我也同样一直保持对答案的敬畏。每一个错误，我先从自身寻找原因，可能是对单词深度和广度的理解程度不够，可能是没有抓大放小，可能是语言的表达习惯欠缺……我不断训练我推导答案的思维过程，这使我更能进一步提升下一次考试的正确率。我的初中老师非常注重语言表达的连贯性与完整性，做题的严谨和细致，而这也成为我一直不敢松懈的追求。我在完整句子的听写中锻炼自己更娴熟地遣词造句并避免语病的能力，我在2卷各种填空的题型贯彻前后联系统一的周密的思考与逻辑。我并不认为只有1卷的阅读理解能够体现出思维的深刻，能够顾全所有信息做到句子的通畅统一，这样的细致本身就是一种能力，并且可以运用到生活的各个方面。我在此可以真实地说，我曾经非常渴望轻盈畅快的成功，非常厌恶我身上呈现出的“处心积虑”的刻意。后来，我也获得过轻松的成果。这次考试前，我没有过多复习词汇，我甚至想利用这次考试客观地检验自己平时学习的掌握程度，但我知道我心中的底气来源于我长期的积累与滚动的复习。英语，也不只有词汇与记忆的堆砌，而包含着透彻的思考，严密的推理，沉默的坚持，丰富的创造。即使带着刻意，也不应被轻蔑与嘲笑。
我早已不需要再证明自己具有优秀学生的品质，英语学习是我生活习惯的一部分，我只会从中感到纯粹的喜悦。
我不喜欢“热爱英语”这种说法，因为我认为一种语言能带给你最多的永远是语言承载的东西，而不是单纯的语言本身。一时的干劲可以带来短暂的激情，而长期的相伴需要的是持续的发现与享受。词汇量可以扩展一个人世界的疆域，复杂的表达展现的是生命丰富的层次，创造性的组织语言方式映射的是每个人不同的性格。
并且，语言有时候也就是一个工具，但却是一个重要的工具。作为世界公民，我们不应用逐年更加简单的英语试卷难度去衡量它的价值。分享一段我认同的话：
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