【T7师者】韩加强：遇见天七，在教育改革的浪潮中成就更好的自己

本期

师者

韩加强

（毕业于北京师范大学）

“

面向未来，面向成长

选择做一名走在

改革浪潮前沿的天七人

坚持教育优先发展让我国教育事业不断开创新局面，新的教育理念也对新时代教育工作者提出了新的要求。2019年，从教7年的韩加强老师，为寻求更大、更广的教育平台，进一步实现自己的教育理想，选择加盟一直走在教育改革前列的天府七中。

壹

育人是教师的首要任务

PART 01

先贤韩愈用“师者,所以传道受业解惑也”点明了为师之道。教师不仅是学生学习科学文化知识的引路人，更是学生品德发展的培育者。韩加强老师坚定地认为教师的首要任务是育人，是促进学生德智体美劳的全面发展。

学生优异成绩的前提一定是拥有高尚的品格、良好的习惯和正确的价值观。在韩老师看来学科不是简单的教学，而是学科育人，也就是要通过学科课程促进学生的综合发展。因此，在学校的教育教学工作中，韩老师坚持德育为先，以榜样示范为基石，通过丰富的学科活动在潜移默化中促进学生的全面发展。

地理学科的其中一个核心素养叫地理实践力，地理实践力要求提升学生的实践能力和意志品质，这一直以来都是地理课程的一个难点。为了真正提升学生的行动能力和意志品质，韩老师在学校的支持下克服了诸多困难，开发了峨眉山深度研学旅行课程。

该课程从峨眉山山脚徒步登上金顶。在登顶的过程中，学生不仅要克服来自生理、心理的挑战，还要完成沿线的课程学习和小组活动。整个课程遇到了很多困难，但50多名学生依然顺利地完成了研学旅行的实践课程。课程结束以后，很多学生都表示自己不仅对地理知识的理解更加深刻，能够将学到的知识应用到实际中，更重要的是提升了自己的团队合作的能力和意识，提升了自己克服困难的信心和勇气。更值得一提的是在为期三天的研学过程中，50多名高一的孩子没有一人掉队，没有一人放弃，这充分体现了学科育人的重要价值。

在天七开放的教育的环境下，老师们的教育创新实践得以一步一步实现。研学天下，知行合一，打破课堂边界，也正是因为天府七中全方位的支持，韩老师的峨眉山深度研学旅行课程不仅成功开设，并取得了优异的成果。

贰

教学是教师的立身之本

PART 02

天府七中作为一所全新体制的学校，一直紧跟时代步伐，履行立德树人的初心使命，积极探索教育教学改革，深入开展教育教学研究，取得了良好的效果。学校各个学科自建校以来，积累了丰富的素材和经验、教训和反思，形成了各类校本化的学习资源。

地理学科也不列外，韩老师加入天七后，不仅成为课程的建设者，更是成为了课程资源的开发者。为提升课堂教学的品质和效率，韩老师不仅深度地研究课程标准，广泛地研究利于学生学习的教学方式，更是结合本校学生的实际情况，和组内小伙伴一起开发校本化的学习资源。

在课堂教学的过程中，韩老师特别重视基于学生活动的课堂教学组织形式，促进学生的主动学习，提高地理课堂的学习质量。韩老师执教的首届高中年级，在每一次全成都市的调考中，一直保持着前成都市前三的优异成绩。

韩老师很重视学生的个性化发展，致力于地球科学拔尖人才的培养，对于部分对地理有特别爱好的学生，为他们提供学习的平台，并指导学生参加地理及地球科学的相关学科竞赛。在没有占用学生学习时间和增加学生学业负担的情况下，韩老师指导的学生获得全国中学生地球科学奥林匹克竞赛决赛金奖2人次，银奖和铜奖4人次，取得全川最好成绩。这些成绩的背后不仅反映出韩老师对教学的精致、精心和精准，更是体现了天七给师生所创造的优秀平台和提供的倾力支持。

叁

教研是教师的发展引擎

PART 03

教师的工作绝不仅仅是教书，更是育人。要做好育人工作，教师首先得是一名研究型的教师。在学校领导的支持下，天七形成了良好的科研氛围，杜绝了为科研而科研的不良风气。鼓励老师们立足教育教学实践，寻找自己教育教学中的实际问题，提出自己的研究问题，通过科研的方法去解决问题，最终提高自己的教育教学质量。

天府七中学术委员会常规会议

要提高教育质量，就要深入研究课程标准，研究学生的学习基础、学习需要，研究适宜学生的教学方式、评价方式。而韩加强老师作为一个研究性教师，非常重视利用教研促进自身教育教学质量的提升。在天七的三年时间里，他不仅带领地理学科组的团队申报了省级、市级规划课题各一项。还立足课题，实现了校本教研的系统化、序列化，带动了地理团队的整体发展，提高了地理学科的教学质量。

韩加强老师参与四川省网络教研活动

与成都理工大学地质研究院开展教育研讨

除此之外，韩老师也承担着学校教育科研的服务和组织工作。从进入天七开始，韩老师的身份在三年之内发生了多次转变，从学术委员会秘书到教育科学研究院课题科研中心的主任，再到现在的学校教育科学研究院的院长。在学校的统领和老师们的努力下，学校的教育科研工作取得了明显的成绩，不仅成为全成都市最年轻的市级教育科研示范校，在课题立项、学术成果发表等方向均位列区域前列。