4天17线24城,天七娃的秋季研学,圆满收官!


4天时间,天七娃跨越“万水千山”最北端去到宁夏最南端飞到广东17条风格各异的研学线路串联起24个城市的非遗体验科技实践天文观测亲近自然等多元场景让天七娃在研学中真正实现了“德智体美劳”的全面发展


研学时间:

10月19日-10月22日


研学线路:

省外:河南、西安、武汉、上海、宁夏、南京、广东(韶关+珠海)

省内:西昌、广元、重庆大足、乐山犍为、眉山夹江、绵阳德阳、绵阳江油、自贡泸州、阆中仪陇、新津新都


研学战绩:

新鲜知识不断进入天七娃的脑袋,行囊满满,所有人安全返校。


17条线路

解锁多元成长课堂


这一次的研学线路多元多彩

省内省外线路涵盖历史、地理

化学、物理、艺术等学科

让孩子们在研学的过程中

不仅能走出课本触摸真实的世界

更能在沉浸式体验里收获多维度成长


探访历史遗迹时,从文物纹样、建筑形制中读懂朝代更迭的脉络,让历史不再是课本上的时间线;走进自然景区时,观察岩层肌理、植被分布,用地理知识解释地形形成的原因,将抽象概念与实景对应;参与非遗手作时,在裁剪、雕刻、上色的过程中,感受艺术审美与手工技艺的融合,培养动手与创造能力;接触科技场馆时,通过实验演示、互动操作,直观理解物理定律、化学变化。


△ 学校项目组经过前期线路踩点、课程开发与内容打磨后形成的研学手册


17条研学线路的精彩行程

请点击以下文字查看


武汉线丨三江两镇流动课堂“过早”,沉浸式解锁研学新副本

广东线丨四天穿越岭南,看天七学子如何“解码”山河!

南京线丨览阅金陵风华,寻溯古都文脉

上海线丨最精彩的成长,就是在行走中读懂这个世界

西安线丨盛世长安行,文脉贯古今

河南线丨山河为书,把课堂搬进中原大地

自贡泸州线丨三日漫游泸州自贡,解锁“行走的课堂”

阆中线丨非遗与红色历史里,藏着别样课堂

绵阳德阳线丨探秘中国科技城:绵阳研学之旅点亮创新梦想

宁夏线丨穿越千年,在宁夏读懂课本外的中国!

西昌线丨“星”动西昌,他们在路上“长大”了

眉山夹江线丨探寻传统文化与现代文明的奇妙碰撞

重庆大足线丨知行合一,文脉相传

广元线丨出发,到广元当一回蜀道探险家!

绵阳江油线丨行走人文自然间,让知识化作成长的脚印

乐山犍为线丨用脚步丈量文化厚度,用双手触摸历史温度

产业天府线丨探医药智慧  寻科创未来


4天行程

藏着这些温暖与惊喜


研学出发日的清晨,天七校园比往常热闹得更早。校门口大巴车整齐列队,行李箱轮子滚动的声音里藏满期待。校长与校老师们早早等候在运动场和校门口,对着集合的孩子们反复叮嘱:“带好研学手册,遇事找老师,安全第一,多观察、多思考,把所见所闻转化为自己的收获。”



其实,这份安心早在出发前就已铺垫。为了保障研学顺利,天府七中已提前一周就给所有研学带队老师做了应急培训。从突发疾病处理、外伤包扎,到团队失散后的联络方案,每一个细节都反复讲解、演练;出发前2天,召集带队老师开行前会,把17条线路的每日行程、任务分工、安全要点一条条拆解,确保每位老师都清晰流程、明确责任。


△ 应急培训现场

△ 研学前对所有研学带队老师进行培训


△ 研学出发前三天各线路有序开展研学前置会、行前会


△ 研学学生顾问团培训


△ 研学学生记者团培训


△ 研学前对研学学生顾问团颁发聘书


△ 研学前对研学学生记者团颁发聘书


随着大巴车缓缓启动,各线路研学正式开启,天七研学带队老师们的“责任模式”也全程在线。


“1组到齐没?3车所有同学已全部准备就位”每次集合前,总能听到带队老师此起彼伏清点人数的声音;当天研学行程结束后,带队老师们还要聚在一起,对当天的研学内容和行程复盘,只为让孩子们第二天的研学旅程更顺畅、更有收获。



研学途中,不管是参观景点还是体验项目,总能看到在孩子们身边答疑的老师,在广东考察自然环境时,老师带着孩子们亲近环境,实地考察,讲解如何在野外进行地质勘查。



在河南,利用回酒店的半个小时车程,带队老师就当天学到的内容进行复习巩固。



就连返校动车上,面对孩子们的知识疑点老师也能即时解惑。知识的传授,从不止于教室一方天地。



研学途中,武汉大学、同济大学、西安交通大学的行程设计暗藏惊喜,不仅邀请天七毕业的执诚、执信、执礼学长专程分享大学生活与学习经验,开展交流,参观时还偶遇了其他从天七毕业学长学姐。这份意外的缘分,成了研学路上的温暖彩蛋,悄悄在孩子们心中播下了“为理想大学努力”的种子,也让天七娃的“蹭饭”地图,在不知不觉中越扩越广。



晚间,老师们的忙碌也未停止。每天睡前要做三次查寝,第一次清点人数是否到齐,提醒孩子们洗漱、整理行李;第二次确认门窗是否关好、空调温度是否合适;第三次确认孩子们是否都已安静入睡。

值得骄傲的是,天七学子也把好习惯带到了研学路上。在去往研学目的地的动车上、大巴车上、候机室里,总能看到他们自觉学习的身影。



驻足三苏祠,青砖黛瓦间满是文人风骨,大家望着眼前景致心生感慨,把对这位文豪的崇敬之意,化作一句句铿锵又深情的朗读,回荡在庭院里。



在博物院参观时,大家轻声细语、不影响他人;参观宁德时代时,企业员工夸赞咱天七娃,全程守纪律、不吵闹、自觉排队;在沙漠之中做完草方格实验,主动带走自己的垃圾,还大漠一片干净的环境;在教室做完手工,立即清理垃圾带走;返校大巴上,将途中垃圾全部收好带走,孩子们始终把环保践行在研学的每个场景里。



在酒店上完晚课,离开时桌面和来时一样干净整洁。



黄鹤楼前认真作画的天七学子,吸引大批游客点赞。



10月22日,当第一批返程的大巴车抵达学校,校门口早已站着等候的学校老师。



“玩得开心吗?有学到什么新鲜的知识?”“这次出去带研学怎么样,老师们都辛苦啦”他们一边帮孩子们提行李,一边关切着这几日的带队老师,直到最后一条线路的大巴车在深夜12点从机场缓缓驶入校门口,看着最后一个孩子被家长接走,互相说“都平安回来了,踏实了。”老师们才准备回家。



研学的4天里,没有惊天动地的故事,却藏着无数这样的小细节,是老师细致入微的关心,是校长清晨的叮嘱,是学长学姐的鼓励,也是天七娃们随手收拾的垃圾。这些温暖与惊喜,和研学路上的风景、知识一样,都成了天七娃这个秋天最珍贵的回忆。


研学不是终点

真正的探索才刚刚开始


有人说研学是“行走的课堂”,但对天七学子而言,这趟旅程从不是知识的“终点站”,那些在途中收获的认知、锤炼的能力、萌发的向往,更像是一把把钥匙,为他们打开更广阔的探索之门。


研学路上的学科融合,不是简单的知识“拼凑”,而是为后续探索埋下的“伏笔”。在广元线路中,同学们既能用地理学知识分析剑门山的地质构造,也能从军事史角度解读“一夫当关”的防御智慧,还能借语文课本里的诗词感受蜀道的文化意蕴。这种跨学科的知识体验,让历史、语文、地理等学科知识打破边界、融会贯通,真正实现了“走一路、学一路、悟一路”


而研学途中看到的广阔世界,是点燃长期探索热情的“火种”。上海陆家嘴的摩天大楼与江南造船厂的巨轮,让同学们直观感受到科技与工业的力量,在心里种下“探索前沿技术”的向往;南京中山陵的石阶与博物院的文物,让大家触摸到历史的温度,萌发“读懂中华文明”的好奇;宁夏贺兰山的岩画与黄河的峡谷,让孩子们惊叹于自然与人文的共生,生出“探究生态奥秘”的兴趣。这些向往与好奇,不是研学结束就褪色的风景,而是未来他们主动翻开一本历史书、参与一个科技社团、策划一次环保活动的“最初动力”。



天府七中始终相信,“做有生活宽度、精神高度、人文温度的立人教育”,从来不是让学生在研学中“看完所有风景”,而是帮他们找到“持续探索的方向”。那些在途中学会的观察方法、积累的知识碎片、燃起的兴趣火苗,终将在日常学习与生活中,指引他们继续追问“为什么”、主动尝试“怎么做”,去探索更多未见过的风景、未解开的谜题。


所以,不必说“研学再见”,因为真正的探索,才刚刚开始


-END-


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编辑丨王兴怡
一审一校丨唐金菊 孙宏伟
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2025年12月11日 14:58