4天17线24城,天七娃的秋季研学,圆满收官!

4天时间,天七娃跨越“万水千山”。最北端去到宁夏,最南端飞到广东,17条风格各异的研学线路,串联起24个城市的非遗体验、科技实践、天文观测、亲近自然等多元场景,让天七娃在研学中真正实现了“德智体美劳”的全面发展。
研学时间:
10月19日-10月22日
研学线路:
省外:河南、西安、武汉、上海、宁夏、南京、广东(韶关+珠海)
省内:西昌、广元、重庆大足、乐山犍为、眉山夹江、绵阳德阳、绵阳江油、自贡泸州、阆中仪陇、新津新都
研学战绩:
新鲜知识不断进入天七娃的脑袋,行囊满满,所有人安全返校。
17条线路
解锁多元成长课堂

这一次的研学线路多元多彩
省内省外线路涵盖历史、地理
化学、物理、艺术等学科
让孩子们在研学的过程中
不仅能走出课本触摸真实的世界
更能在沉浸式体验里收获多维度成长
探访历史遗迹时,从文物纹样、建筑形制中读懂朝代更迭的脉络,让历史不再是课本上的时间线;走进自然景区时,观察岩层肌理、植被分布,用地理知识解释地形形成的原因,将抽象概念与实景对应;参与非遗手作时,在裁剪、雕刻、上色的过程中,感受艺术审美与手工技艺的融合,培养动手与创造能力;接触科技场馆时,通过实验演示、互动操作,直观理解物理定律、化学变化。


△ 学校项目组经过前期线路踩点、课程开发与内容打磨后形成的研学手册
17条研学线路的精彩行程
请点击以下文字查看
4天行程
藏着这些温暖与惊喜

研学出发日的清晨,天七校园比往常热闹得更早。校门口大巴车整齐列队,行李箱轮子滚动的声音里藏满期待。校长与校老师们早早等候在运动场和校门口,对着集合的孩子们反复叮嘱:“带好研学手册,遇事找老师,安全第一,多观察、多思考,把所见所闻转化为自己的收获。”



其实,这份安心早在出发前就已铺垫。为了保障研学顺利,天府七中已提前一周就给所有研学带队老师做了应急培训。从突发疾病处理、外伤包扎,到团队失散后的联络方案,每一个细节都反复讲解、演练;出发前2天,召集带队老师开行前会,把17条线路的每日行程、任务分工、安全要点一条条拆解,确保每位老师都清晰流程、明确责任。

△ 应急培训现场

△ 研学前对所有研学带队老师进行培训
△ 研学出发前三天各线路有序开展研学前置会、行前会

△ 研学学生顾问团培训

△ 研学学生记者团培训

△ 研学前对研学学生顾问团颁发聘书

△ 研学前对研学学生记者团颁发聘书
随着大巴车缓缓启动,各线路研学正式开启,天七研学带队老师们的“责任模式”也全程在线。
“1组到齐没?3车所有同学已全部准备就位”每次集合前,总能听到带队老师此起彼伏清点人数的声音;当天研学行程结束后,带队老师们还要聚在一起,对当天的研学内容和行程复盘,只为让孩子们第二天的研学旅程更顺畅、更有收获。






研学途中,不管是参观景点还是体验项目,总能看到在孩子们身边答疑的老师,在广东考察自然环境时,老师带着孩子们亲近环境,实地考察,讲解如何在野外进行地质勘查。

在河南,利用回酒店的半个小时车程,带队老师就当天学到的内容进行复习巩固。
就连返校动车上,面对孩子们的知识疑点老师也能即时解惑。知识的传授,从不止于教室一方天地。



研学途中,武汉大学、同济大学、西安交通大学的行程设计暗藏惊喜,不仅邀请天七毕业的执诚、执信、执礼学长专程分享大学生活与学习经验,开展交流,参观时还偶遇了其他从天七毕业学长学姐。这份意外的缘分,成了研学路上的温暖彩蛋,悄悄在孩子们心中播下了“为理想大学努力”的种子,也让天七娃的“蹭饭”地图,在不知不觉中越扩越广。






晚间,老师们的忙碌也未停止。每天睡前要做三次查寝,第一次清点人数是否到齐,提醒孩子们洗漱、整理行李;第二次确认门窗是否关好、空调温度是否合适;第三次确认孩子们是否都已安静入睡。
值得骄傲的是,天七学子也把好习惯带到了研学路上。在去往研学目的地的动车上、大巴车上、候机室里,总能看到他们自觉学习的身影。








驻足三苏祠,青砖黛瓦间满是文人风骨,大家望着眼前景致心生感慨,把对这位文豪的崇敬之意,化作一句句铿锵又深情的朗读,回荡在庭院里。
在博物院参观时,大家轻声细语、不影响他人;参观宁德时代时,企业员工夸赞咱天七娃,全程守纪律、不吵闹、自觉排队;在沙漠之中做完草方格实验,主动带走自己的垃圾,还大漠一片干净的环境;在教室做完手工,立即清理垃圾带走;返校大巴上,将途中垃圾全部收好带走,孩子们始终把环保践行在研学的每个场景里。




在酒店上完晚课,离开时桌面和来时一样干净整洁。


黄鹤楼前认真作画的天七学子,吸引大批游客点赞。

10月22日,当第一批返程的大巴车抵达学校,校门口早已站着等候的学校老师。

“玩得开心吗?有学到什么新鲜的知识?”“这次出去带研学怎么样,老师们都辛苦啦”他们一边帮孩子们提行李,一边关切着这几日的带队老师,直到最后一条线路的大巴车在深夜12点从机场缓缓驶入校门口,看着最后一个孩子被家长接走,互相说“都平安回来了,踏实了。”老师们才准备回家。









研学的4天里,没有惊天动地的故事,却藏着无数这样的小细节,是老师细致入微的关心,是校长清晨的叮嘱,是学长学姐的鼓励,也是天七娃们随手收拾的垃圾。这些温暖与惊喜,和研学路上的风景、知识一样,都成了天七娃这个秋天最珍贵的回忆。
研学不是终点
真正的探索才刚刚开始

有人说研学是“行走的课堂”,但对天七学子而言,这趟旅程从不是知识的“终点站”,那些在途中收获的认知、锤炼的能力、萌发的向往,更像是一把把钥匙,为他们打开更广阔的探索之门。
研学路上的学科融合,不是简单的知识“拼凑”,而是为后续探索埋下的“伏笔”。在广元线路中,同学们既能用地理学知识分析剑门山的地质构造,也能从军事史角度解读“一夫当关”的防御智慧,还能借语文课本里的诗词感受蜀道的文化意蕴。这种跨学科的知识体验,让历史、语文、地理等学科知识打破边界、融会贯通,真正实现了“走一路、学一路、悟一路”。
而研学途中看到的广阔世界,是点燃长期探索热情的“火种”。上海陆家嘴的摩天大楼与江南造船厂的巨轮,让同学们直观感受到科技与工业的力量,在心里种下“探索前沿技术”的向往;南京中山陵的石阶与博物院的文物,让大家触摸到历史的温度,萌发“读懂中华文明”的好奇;宁夏贺兰山的岩画与黄河的峡谷,让孩子们惊叹于自然与人文的共生,生出“探究生态奥秘”的兴趣。这些向往与好奇,不是研学结束就褪色的风景,而是未来他们主动翻开一本历史书、参与一个科技社团、策划一次环保活动的“最初动力”。

天府七中始终相信,“做有生活宽度、精神高度、人文温度的立人教育”,从来不是让学生在研学中“看完所有风景”,而是帮他们找到“持续探索的方向”。那些在途中学会的观察方法、积累的知识碎片、燃起的兴趣火苗,终将在日常学习与生活中,指引他们继续追问“为什么”、主动尝试“怎么做”,去探索更多未见过的风景、未解开的谜题。
所以,不必说“研学再见”,因为真正的探索,才刚刚开始。
-END-


JING 到了!这样的天七 执礼语文"护航天团"携三大觉醒秘钥,带你轻松解锁成长新成就! 执礼数学:用数字解码未来,以匠心培育英才 执礼英语天团,带你开启双语梦想的热血征途 突破!天府七中6人斩获中科大“少创班”降分资格,全省第一 满分金牌!天七少年在全俄数学奥林匹克决赛书写传奇 AI时代,教师会被人工智能代替吗?
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日月星辰转换,原来天七学子的一天是这样度过的......

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编辑丨王兴怡 一审一校丨唐金菊 孙宏伟 二审二校丨付加利 菜菜 三审三校丨张江平 唐林

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学校官网|http://www.tf7z.com

4天时间,天七娃跨越“万水千山”。最北端去到宁夏,最南端飞到广东,17条风格各异的研学线路,串联起24个城市的非遗体验、科技实践、天文观测、亲近自然等多元场景,让天七娃在研学中真正实现了“德智体美劳”的全面发展。
研学时间:
10月19日-10月22日
研学线路:
省外:河南、西安、武汉、上海、宁夏、南京、广东(韶关+珠海)
省内:西昌、广元、重庆大足、乐山犍为、眉山夹江、绵阳德阳、绵阳江油、自贡泸州、阆中仪陇、新津新都
研学战绩:
新鲜知识不断进入天七娃的脑袋,行囊满满,所有人安全返校。
17条线路
解锁多元成长课堂
这一次的研学线路多元多彩
省内省外线路涵盖历史、地理
化学、物理、艺术等学科
让孩子们在研学的过程中
不仅能走出课本触摸真实的世界
更能在沉浸式体验里收获多维度成长
探访历史遗迹时,从文物纹样、建筑形制中读懂朝代更迭的脉络,让历史不再是课本上的时间线;走进自然景区时,观察岩层肌理、植被分布,用地理知识解释地形形成的原因,将抽象概念与实景对应;参与非遗手作时,在裁剪、雕刻、上色的过程中,感受艺术审美与手工技艺的融合,培养动手与创造能力;接触科技场馆时,通过实验演示、互动操作,直观理解物理定律、化学变化。


△ 学校项目组经过前期线路踩点、课程开发与内容打磨后形成的研学手册
17条研学线路的精彩行程
请点击以下文字查看
4天行程
藏着这些温暖与惊喜
研学出发日的清晨,天七校园比往常热闹得更早。校门口大巴车整齐列队,行李箱轮子滚动的声音里藏满期待。校长与校老师们早早等候在运动场和校门口,对着集合的孩子们反复叮嘱:“带好研学手册,遇事找老师,安全第一,多观察、多思考,把所见所闻转化为自己的收获。”



其实,这份安心早在出发前就已铺垫。为了保障研学顺利,天府七中已提前一周就给所有研学带队老师做了应急培训。从突发疾病处理、外伤包扎,到团队失散后的联络方案,每一个细节都反复讲解、演练;出发前2天,召集带队老师开行前会,把17条线路的每日行程、任务分工、安全要点一条条拆解,确保每位老师都清晰流程、明确责任。

△ 应急培训现场

△ 研学前对所有研学带队老师进行培训
△ 研学出发前三天各线路有序开展研学前置会、行前会

△ 研学学生顾问团培训

△ 研学学生记者团培训

△ 研学前对研学学生顾问团颁发聘书

△ 研学前对研学学生记者团颁发聘书
随着大巴车缓缓启动,各线路研学正式开启,天七研学带队老师们的“责任模式”也全程在线。
“1组到齐没?3车所有同学已全部准备就位”每次集合前,总能听到带队老师此起彼伏清点人数的声音;当天研学行程结束后,带队老师们还要聚在一起,对当天的研学内容和行程复盘,只为让孩子们第二天的研学旅程更顺畅、更有收获。






研学途中,不管是参观景点还是体验项目,总能看到在孩子们身边答疑的老师,在广东考察自然环境时,老师带着孩子们亲近环境,实地考察,讲解如何在野外进行地质勘查。

在河南,利用回酒店的半个小时车程,带队老师就当天学到的内容进行复习巩固。
就连返校动车上,面对孩子们的知识疑点老师也能即时解惑。知识的传授,从不止于教室一方天地。



研学途中,武汉大学、同济大学、西安交通大学的行程设计暗藏惊喜,不仅邀请天七毕业的执诚、执信、执礼学长专程分享大学生活与学习经验,开展交流,参观时还偶遇了其他从天七毕业学长学姐。这份意外的缘分,成了研学路上的温暖彩蛋,悄悄在孩子们心中播下了“为理想大学努力”的种子,也让天七娃的“蹭饭”地图,在不知不觉中越扩越广。






晚间,老师们的忙碌也未停止。每天睡前要做三次查寝,第一次清点人数是否到齐,提醒孩子们洗漱、整理行李;第二次确认门窗是否关好、空调温度是否合适;第三次确认孩子们是否都已安静入睡。
值得骄傲的是,天七学子也把好习惯带到了研学路上。在去往研学目的地的动车上、大巴车上、候机室里,总能看到他们自觉学习的身影。








驻足三苏祠,青砖黛瓦间满是文人风骨,大家望着眼前景致心生感慨,把对这位文豪的崇敬之意,化作一句句铿锵又深情的朗读,回荡在庭院里。
在博物院参观时,大家轻声细语、不影响他人;参观宁德时代时,企业员工夸赞咱天七娃,全程守纪律、不吵闹、自觉排队;在沙漠之中做完草方格实验,主动带走自己的垃圾,还大漠一片干净的环境;在教室做完手工,立即清理垃圾带走;返校大巴上,将途中垃圾全部收好带走,孩子们始终把环保践行在研学的每个场景里。




在酒店上完晚课,离开时桌面和来时一样干净整洁。


黄鹤楼前认真作画的天七学子,吸引大批游客点赞。

10月22日,当第一批返程的大巴车抵达学校,校门口早已站着等候的学校老师。

“玩得开心吗?有学到什么新鲜的知识?”“这次出去带研学怎么样,老师们都辛苦啦”他们一边帮孩子们提行李,一边关切着这几日的带队老师,直到最后一条线路的大巴车在深夜12点从机场缓缓驶入校门口,看着最后一个孩子被家长接走,互相说“都平安回来了,踏实了。”老师们才准备回家。









研学的4天里,没有惊天动地的故事,却藏着无数这样的小细节,是老师细致入微的关心,是校长清晨的叮嘱,是学长学姐的鼓励,也是天七娃们随手收拾的垃圾。这些温暖与惊喜,和研学路上的风景、知识一样,都成了天七娃这个秋天最珍贵的回忆。
研学不是终点
真正的探索才刚刚开始
有人说研学是“行走的课堂”,但对天七学子而言,这趟旅程从不是知识的“终点站”,那些在途中收获的认知、锤炼的能力、萌发的向往,更像是一把把钥匙,为他们打开更广阔的探索之门。
研学路上的学科融合,不是简单的知识“拼凑”,而是为后续探索埋下的“伏笔”。在广元线路中,同学们既能用地理学知识分析剑门山的地质构造,也能从军事史角度解读“一夫当关”的防御智慧,还能借语文课本里的诗词感受蜀道的文化意蕴。这种跨学科的知识体验,让历史、语文、地理等学科知识打破边界、融会贯通,真正实现了“走一路、学一路、悟一路”。
而研学途中看到的广阔世界,是点燃长期探索热情的“火种”。上海陆家嘴的摩天大楼与江南造船厂的巨轮,让同学们直观感受到科技与工业的力量,在心里种下“探索前沿技术”的向往;南京中山陵的石阶与博物院的文物,让大家触摸到历史的温度,萌发“读懂中华文明”的好奇;宁夏贺兰山的岩画与黄河的峡谷,让孩子们惊叹于自然与人文的共生,生出“探究生态奥秘”的兴趣。这些向往与好奇,不是研学结束就褪色的风景,而是未来他们主动翻开一本历史书、参与一个科技社团、策划一次环保活动的“最初动力”。

天府七中始终相信,“做有生活宽度、精神高度、人文温度的立人教育”,从来不是让学生在研学中“看完所有风景”,而是帮他们找到“持续探索的方向”。那些在途中学会的观察方法、积累的知识碎片、燃起的兴趣火苗,终将在日常学习与生活中,指引他们继续追问“为什么”、主动尝试“怎么做”,去探索更多未见过的风景、未解开的谜题。
所以,不必说“研学再见”,因为真正的探索,才刚刚开始。
-END-






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